中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)自新中國(guó)建立之初（1954年）開(kāi)始接收國(guó)際學(xué)生，是首批接收外國(guó)留學(xué)生的高校之一，至今已接收來(lái)自亞洲、非洲、美洲、歐洲及大洋洲等100多個(gè)國(guó)家的6000多名國(guó)際學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)、進(jìn)修。學(xué)生主要來(lái)自泰國(guó)、巴基斯坦、坦桑尼亞、埃塞俄比亞、孟加拉國(guó)、加納、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、美國(guó)等國(guó)家，其中80%的國(guó)際學(xué)生來(lái)我校攻讀學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。目前，學(xué)校有59個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，45個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)和23個(gè)博士一級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)招收國(guó)際學(xué)生，同時(shí)面向國(guó)際學(xué)生開(kāi)設(shè)了涉及12個(gè)專(zhuān)業(yè)的整專(zhuān)業(yè)英文授課研究生項(xiàng)目和近100門(mén)全英文課程。
近年來(lái)，學(xué)校聚焦“雙一流”建設(shè)和國(guó)際學(xué)生中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，積極探索和拓展新型國(guó)際學(xué)生教育和培養(yǎng)模式，結(jié)合我校學(xué)科特點(diǎn)和國(guó)際合作積累，在招生、教學(xué)、培養(yǎng)、管理、服務(wù)等多方面逐步提質(zhì)增效，先后打造了人文與發(fā)展學(xué)院“中非綠色農(nóng)業(yè)”項(xiàng)目、資源與環(huán)境學(xué)院“中非科技小院”項(xiàng)目、食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院“中泰農(nóng)業(yè)食品科技高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)”項(xiàng)目和“中非農(nóng)業(yè)合作1+1”項(xiàng)目等專(zhuān)項(xiàng)碩士班，致力培養(yǎng)高質(zhì)量、復(fù)合型的來(lái)華留學(xué)人才，進(jìn)一步夯實(shí)了我校與亞非涉農(nóng)大學(xué)的深度合作。學(xué)校秉持“實(shí)踐育人”的國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)方針，學(xué)生入校后采取分段式培養(yǎng)模式，注重將課程理論和實(shí)踐操作相結(jié)合，采用跨地域、跨國(guó)際的模式實(shí)踐，推動(dòng)中國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與生源國(guó)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)農(nóng)大方案和農(nóng)大智慧。
自上個(gè)世紀(jì)五六十年代以來(lái)，從我校畢業(yè)的國(guó)際學(xué)生有的留校繼續(xù)深造，有的學(xué)成回國(guó)后成為各個(gè)國(guó)家政界、學(xué)界、商界等多領(lǐng)域的中堅(jiān)和骨干。其中有多位學(xué)生成為越南、阿爾巴尼亞、埃塞俄比亞等國(guó)家的部長(zhǎng)級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)，有的成為大學(xué)和各類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，還有一大批成為高校教授、研究員、高級(jí)工程師和高級(jí)農(nóng)藝師等。現(xiàn)在，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生學(xué)成后，為自己所在國(guó)家與中國(guó)間的農(nóng)業(yè)、科技和教育等領(lǐng)域的合作與交流搭建了友誼的橋梁，做出了巨大的貢獻(xiàn)！
